本書是湖南省教育科學研究院研究團隊與弘慧基金會鄉(xiāng)村教育研究中心共同調查研究鄉(xiāng)村教育的成果。旨在研判鄉(xiāng)村教育的發(fā)展趨勢, 分析鄉(xiāng)村教育現狀, 推介鄉(xiāng)村教育經驗, 交流鄉(xiāng)村教育觀點, 為政府決策提供參考, 為鄉(xiāng)村教育管理提供借鑒。書稿首先系統(tǒng)梳理了湖南鄉(xiāng)村教育的政策規(guī)定; 然后介紹了弘慧深入湖南8個縣域開展的調研情況, 從學生、學校、教師等多個層面描繪了一幅幅縣域教育發(fā)展圖景, 在現狀梳理的基礎上, 探討了影響鄉(xiāng)村孩子成長的積極和消極因素, 尋找適合鄉(xiāng)村孩子教育的可能切入角度; 接著就“如何做適合鄉(xiāng)村孩子的教育”問題進行了系列探討, 并介紹了弘慧支持鄉(xiāng)村教育所做的系列實踐探索; 最后分享了鄉(xiāng)村學校的辦學經驗和教師成長故事 。