本教材為“普通高等醫(yī)學院校護理學類專業(yè)第二輪教材”之一。本次修訂, 我們繼續(xù)堅持“三基”(基本理論、基本知識、基本技能) 和“五性”(思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、實用性) 的編寫宗旨, 進一步優(yōu)化教材結(jié)構(gòu), 豐富教材內(nèi)容, 以滿足培養(yǎng)從事護理應(yīng)用型人才的目的。在傳授基本知識的基礎(chǔ)上, 密切結(jié)合護理臨床, 力求反映病理學的最新研究進展和發(fā)展方向。為使學生在學習過程中能夠更加明確學習目標和要求, 提高學習興趣和效率, 本書在每章前設(shè)有學習目標, 案例引導(dǎo), 章內(nèi)有知識鏈接, 章后有目標檢測以及本章思維導(dǎo)圖式學習小結(jié)的二維碼, 并將有關(guān)反映病理學新概念、新理論和新發(fā)展方向的內(nèi)容融入教材中, 思維導(dǎo)圖式學習小結(jié)更有利于學生系統(tǒng)了解、熟悉和掌握病理學知識的框架, 使學生更容易理解和加強記憶。