全書通過鮮活的課堂實踐案例, 將教學理論的闡述與教學實例的舉證分析結合在一起, 回歸語文課堂的自然, 回歸語文課堂的真實, 回歸語文課堂的魅力。“雙減”背景下, 創(chuàng)新作業(yè)設計, 分類指導, 提質增效。在活動中育人, 促進學生成長。夯實教育教學基礎, 提升學生核心素養(yǎng)。讀書學習豐潤內涵, 精耕細作, 靜待花開。