"《幼兒園傳統(tǒng)文化活動設(shè)計》收取了來自北京學前教育職教集團成員單位包括中高職學前教育專業(yè)、幼兒園教師撰寫的50篇教育活動設(shè)計案例,分別以大、中、小班為實施對象,以傳統(tǒng)文化為活動內(nèi)容,涉及中國傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)習俗等多個方面。
本書可以作為中高職院校學前教育專業(yè)學生的教學案例參考書,也可以作為幼兒園教師教學、培訓和教研活動的指導(dǎo)用書。書中的每一個活動設(shè)計案例都可以成為幼兒園教師活動設(shè)計與實施的參考。希望本書能夠為學前教育專業(yè)學生、幼兒園教師的專業(yè)成長提供幫助。
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"呂一中,在國家社科基金“十一五”規(guī)劃課題子課題《以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學整體解決方案研究》任子課題組長;在北京市教育科學“十一五”規(guī)劃 2008年度重點課題子課題《北京財貿(mào)職業(yè)學院專業(yè)群建設(shè)案例分析》子課題中為組長;聯(lián)合國教科文組織資助、國際合作研究項目-《面向可持續(xù)發(fā)展的教育創(chuàng)新方法-中國職教課程改革》子課題組長;北京市教委2009年《市場營銷類專業(yè)“3+2”中高職銜接模式研究》課題組長;北京市教委2009年人才強教管理創(chuàng)新團隊《財經(jīng)類高等職業(yè)教育工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與實踐》主持人;教育部課題2010年《高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)對口支援探索與實踐》課題組長;全國教育科學規(guī)劃課題《我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究》理論研究子課題負責人;北京市教委2010年課題《職業(yè)教育分級制》第一成員;教育部職成司《高職院校人才培養(yǎng)評估文獻調(diào)研》子課題負責人;教育部職成司《高職院校人才培養(yǎng)評估數(shù)據(jù)平臺》子課題負責人;教育部教學資源庫《中華老字號資源庫》子課題負責人。曾出版專著《文壇科海擷軼》、《我國職業(yè)教育辦學體系及管理體制研究》。其主編教材《職業(yè)道德教育與就業(yè)指導(dǎo)》2004年被評為北京市精品教材。舉辦過三次個人畫展,出版過三本個人畫冊,多次參加各類畫展并獲獎。
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