"本書結合幼兒園的教育教學實際情況,實踐內容既有幼兒園活動案例,又有課堂教學實踐的策略指導,突出了針對性和實用性。同時運用前沿理論在教育理念、教材內容方面有所創(chuàng)新。
本書的內容主要是針對學前教育專業(yè)教育活動的教學每個小節(jié)后都有課堂小練,這樣安排內容由淺入深,由理論到實踐,便于教師的分節(jié)教學,也有利于學生對知識和技能的理解掌握,同時還關注了知識的系統(tǒng)性。本書采用新的體力結構有助于教師開展任務教學,
運用理論講解與實踐訓練緊密結合,突出了實用性和可操作性,有助于提高學生幼兒語言活動的組織能力和教學能力。本書可用作幼兒園教師繼續(xù)教育和學齡前兒童培訓從業(yè)人員進修的參考教材。
本書可作為早教機構在從業(yè)人員和幼師培訓的參考資料。"
"郭詠梅,女,中共黨員,1975年4月出生,湖南長沙人,1997年畢業(yè)于華東師范大學學前教育專業(yè)全日制本科,2010年獲湖南師范大學高等教育學碩士學位。長沙師范學院教授,主要研究方向為學前教師教育、學前兒童語言教育、家庭教育等。
現(xiàn)任湖南省學前教育學會語言教育專業(yè)委員會主任,教育部教師教育國家級精品課程資源共享課《幼兒語言教育與活動指導》課程負責人,教育部“國培計劃”專家?guī)鞂<,湖南省貫徹《指南》實驗指導專家委員會委員,獲評湖南省高校青年教師教學能手,獲評湖南省高校青年骨干教師(驗收為優(yōu)秀),4次獲評湖南省“國培計劃”優(yōu)秀培訓者,主持的項目成果“能力本位的《幼兒語言教育與活動指導》課程建設研究”獲省級教學成果獎三等獎。
多年來擔任省內外“國培計劃”授課專家,積極傳播最新教研教改成果,近三年在省內外開展“幼兒語言教育”專題講座近百場,為學前教育師資培訓貢獻力量;作為省學前教育學會幼兒語言教育專委會負責人,組建了省語言領域骨干教師團隊,通過定期的幼兒園實地團隊教研,引領全省幼兒語言教育研究與改革;在各幼兒園家長學校中多次開展“早期閱讀”講座,積極提升家長育兒水平。"