本教材以系統(tǒng)為單位進行知識整合, 主要介紹人體各系統(tǒng)的功能活動規(guī)律及其原理, 有機融入嬰幼兒的結構及生理功能特點, 將嬰幼兒解剖結構特點、生理功能活動及其規(guī)律有機整合, 講解嬰幼兒的生理功能的發(fā)生機制、條件、機體的內外環(huán)境中各種變化以及生理功能變化的規(guī)律。同時采用案例導入相關教學內容, 通過大量的相關案例, 引導學生將基礎知識應用于實際問題分析, 注重學生的知識應用能力和思維分析能力的培養(yǎng)。全書深入淺出, 語言簡練、邏輯清晰、圖表豐富, 遵循學生的認知規(guī)律和特點, 便于學生閱讀和理解。
陳慧玲，教授，從事基礎醫(yī)學教學工作近30年，主編教材3部，主持或參與完成省市級教育科研項目10余項，發(fā)表論文30余篇，曾獲“浙江省教壇新秀”“寧波市優(yōu)秀教師”稱號。
第一章 緒論
第一節(jié) 人體的基本結構
第二節(jié) 生命的基本特征
第三節(jié) 內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)
第四節(jié) 人體功能的調節(jié)
第二章 能量代謝與體溫
第一節(jié) 能量代謝
第二節(jié) 體溫及其調節(jié)
第三章 運動系統(tǒng)
第一節(jié) 骨和骨連結
第二節(jié) 骨骼肌
第三節(jié) 嬰幼兒的運動發(fā)展
第四章 血液
第一節(jié) 血量與血液組成
第二節(jié) 血細胞生理
第三節(jié) 血液凝固和纖維蛋白溶解
第四節(jié) 血型和輸血
第五章 循環(huán)系統(tǒng)
第一節(jié) 嬰幼兒的循環(huán)系統(tǒng)結構特點
第二節(jié) 心臟生理
第三節(jié) 血管生理
第四節(jié) 心血管活動的調節(jié)
第五節(jié) 嬰幼兒的循環(huán)系統(tǒng)功能特點
第六章 呼吸系統(tǒng)
第一節(jié) 嬰幼兒的呼吸系統(tǒng)結構特點
第二節(jié) 肺通氣
第三節(jié) 肺換氣和組織換氣
第四節(jié) 氣體在血液中的運輸
第五節(jié) 呼吸運動的調節(jié)
第六節(jié) 嬰幼兒的呼吸功能特點
第七章 消化系統(tǒng)
第一節(jié) 嬰幼兒的消化系統(tǒng)結構特點
第二節(jié) 食物的消化
第三節(jié) 吸收
第四節(jié) 消化活動的調節(jié)
第五節(jié) 嬰幼兒的消化和吸收特點
第八章 泌尿系統(tǒng)
第一節(jié) 嬰幼兒的泌尿系統(tǒng)結構特點
第二節(jié) 尿的生成過程
第三節(jié) 尿生成的調節(jié)
第四節(jié) 尿液及其排放
第五節(jié) 嬰幼兒的泌尿功能特點
第九章 生殖系統(tǒng)
第一節(jié) 男性生殖系統(tǒng)
第二節(jié) 女性生殖系統(tǒng)
第十章 感覺器官
第一節(jié) 眼
第二節(jié) 耳
第三節(jié) 皮膚
第十一章 神經(jīng)系統(tǒng)
第一節(jié) 嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)結構特點
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能
第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調節(jié)
第四節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的調節(jié)
第五節(jié) 腦的高級功能
第六節(jié) 嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)功能特點
第十二章 內分泌系統(tǒng)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 下丘腦和垂體
第三節(jié) 甲狀腺
第四節(jié) 腎上腺
第五節(jié) 調節(jié)鈣、磷代謝的激素
第六節(jié) 胰島
第十三章 實驗課
實驗一 ABO血型鑒定
實驗二 心音聽診
實驗三 動脈血壓測量
實驗四 肺通氣功能測量
實驗五 視力測量
實驗六 人體腱反射檢查
參考文獻
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