書(shū)稿緊扣初中新課程標(biāo)準(zhǔn), 以“問(wèn)題解決教學(xué)模式”為依托, 以構(gòu)建高效課堂教學(xué)為目標(biāo), 通過(guò)有效問(wèn)題的提出與解決, 建立生動(dòng)高效的教學(xué)過(guò)程, 引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)探究問(wèn)題, 在探究中學(xué)會(huì)思考并解決問(wèn)題, 從而達(dá)到探尋方法、感悟過(guò)程、習(xí)得知識(shí)、提升能力、升華情感的目的。在編寫體例設(shè)計(jì)和欄目設(shè)置上, 體現(xiàn)適應(yīng)性、科學(xué)性和同步性; 模式上, 由過(guò)去的的傳統(tǒng)知識(shí)傳授模式向當(dāng)前的問(wèn)題解決教學(xué)模式轉(zhuǎn)變; 內(nèi)容上, 全面升級(jí), 由注重課后的知識(shí)鞏固予能力提升轉(zhuǎn)變?yōu)樵鰪?qiáng)課前的自主學(xué)習(xí)及課堂合作探究的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)問(wèn)、導(dǎo)思功能。