本書共收錄作者2009年到2021年所寫的文章共19篇,幾乎全部在刊物上發(fā)表過,也有一些在學術(shù)研討會上做過主題報告。該書談及的課題包括華語的國際化、語言選擇、語言規(guī)劃、語言教育和古今漢語的關系等等?梢哉f,大華語在全世界的推廣與發(fā)展,作者功不可沒,而本書正是他一生思想精粹的集中體現(xiàn),包括他向各華語區(qū)政策制定者和執(zhí)行者推行大華語的建議,他與新加坡開國總理李光耀先生關于語言教育與語言選擇方面的設想和討論,新加坡雙語社會的發(fā)展,未來大華語應該以普通話為核心等等。
第一章大華語與語文政治化
一、大華語的研究和發(fā)展趨勢
二、大華語與語言研究
三、大華語與華文教學
四、從大華語的角度談語言融合、語文政治化與語文教學
第二章
漢語的語言研究與戰(zhàn)略觀察
五、漢語里字詞的關系
六、現(xiàn)代漢語里的特殊現(xiàn)象
七、漢語融合時代的語言研究與語料庫
八、語言與語言教育的戰(zhàn)略觀察
九、華語教學與現(xiàn)代漢語語法研究
十、從現(xiàn)代漢語的特質(zhì)和語言教學的需要看漢語的詞類研究
第三章漢語國際化所面對的一些問題
十一、我對漢語研究和漢語教學的一些看法
十二、全球化環(huán)境下的古漢語教學問題
--古漢語教學的改革思考
十三、全球化環(huán)境下如何處理華語的規(guī)范問題
十四、全球化環(huán)境下怎樣處理語言和語言教育問題
--以新加坡為例
十五、從全球華語的發(fā)展趨勢看華語區(qū)的語言問題
十六、華語文教育與區(qū)域發(fā)展的關系
第四章
新加坡的華語教學問題
十七、李光耀資政與華文教學
十八、新加坡的華文教學與華文研究
十九、新加坡的華文教學的回顧與前瞻
后記