本書是對建筑學設計基礎課程教學過程、作業(yè)成果和教學思考的完整記錄。通過對同濟大學二年級建筑設計基礎課程一個單元（城市公共空間調研與解析，共4周）教學過程的回顧，探討將研究意識融入建筑設計基礎課程教學的可能，討論在建筑設計基礎階段，研究導向型教學理念融入設計基礎教學的可能性、可行性和必要性。 本書的主要內容分為前言、目錄、章節(jié)主體、參考文獻、附件等。章節(jié)主體共分為8各章節(jié)，是參加此次課程的8位同學的課程作業(yè)，每個章節(jié)有兩個部分組成：（1）城市公共空間調研的研究報告；（2）基于調研的研究和分析圖紙。每個章節(jié)最后是教師對每份報告和圖紙的點評。