為貫徹教育B部《高等學校課程思政建設指導綱要》，在教學中落實立德樹人根本任務，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標，挖掘思政元素，合理取舍教學內(nèi)容，基于課程思政與專業(yè)教學協(xié)同設計而編寫本書。作為現(xiàn)代高端服務業(yè)的資產(chǎn)評估，是市場經(jīng)濟發(fā)展中的重要支撐，資產(chǎn)評估隨著我國市場經(jīng)濟的不斷深入及信息技術的發(fā)展，已在國有企業(yè)改革、資產(chǎn)投資、企業(yè)股權改制、管理咨詢等領域發(fā)揮著非常重要的作用，社會對資產(chǎn)評估從業(yè)人員的專業(yè)性要求也日益提高。資產(chǎn)評估基礎知識是做好資產(chǎn)評估工作的基石，深入學習資產(chǎn)評估基礎知識，能夠更好地服務資產(chǎn)評估行業(yè)、服務我國經(jīng)濟社會發(fā)展。

在資產(chǎn)評估教學體系中，資產(chǎn)評估基礎被譽為資產(chǎn)評估入門課，它是研究資產(chǎn)評估基本理論、基本方法、基本要素的一門課程。因此本書在編寫過程中立足于基礎，依據(jù)必需與夠用原則，根據(jù)最新的資產(chǎn)評估師考試教材及最新相關法律法規(guī)編寫而成，著
重闡述資產(chǎn)評估的基本理論、基本方法、基本要素，將理論和實踐有機融合，力求使初學者對資產(chǎn)評估基礎知識有一個初步的認知和理解，掌握資產(chǎn)評估的基本理論、基本方法和基本操作技能，為未來的資產(chǎn)評估實踐以及從事與資產(chǎn)評估業(yè)務有關的管理工作奠定堅實的基礎。

本書是編者主持省級十三五規(guī)劃課題（ NZJGH2020140）及校級課程思政示范課建設的研究成果之一，是編者長期從事教學與科研工作的結晶。全書共7個項目，主要內(nèi)容包括資產(chǎn)評估概述、資產(chǎn)評估要素、資產(chǎn)評估程序概述、資產(chǎn)評估方法、資產(chǎn)評估相關理論、資產(chǎn)評估法律責任與職業(yè)道德、資產(chǎn)評估報告與歸檔。本書編寫分工如下：楊淑芝編寫項目二、項目四；雷建平編寫項目六；劉小英編寫項目一、項目五；張夏涵、戴同編寫項目七及附錄；湖南水利水電職業(yè)技術學院曹英、呼和浩特市自然資源局柴志敏編寫項目三；內(nèi)蒙古金天平資產(chǎn)評估有限公司趙大強負責部分評估案例的編寫。

本書有如下特點：

（1）突出課程思政，落實立德樹人根本任務。每一章節(jié)結合專業(yè)知識挖掘思政元素，形成課程思政點，實現(xiàn)價值引領、知識傳授、技能培養(yǎng)的育人目標。
（2）知識系統(tǒng)模塊化。圍繞資產(chǎn)評估基本要素，將資產(chǎn)評估基礎知識模塊化，為讀者提供資產(chǎn)評估基礎知識的專業(yè)脈絡。
（3）內(nèi)容新穎，簡明易懂。在闡述資產(chǎn)評估基礎概念、理論與方法時，力求做到通俗易懂、深入淺出，配以典型案例進行分析說明，以便初學者通過案例來理解資產(chǎn)評估的基本概念和理論問題。
（4）提供豐富的教學資源，建立立體化教學，突出新形態(tài)教材特點。將思維導圖、知識燈塔、知識鏈接、案例分析等多種資源嵌入教材，特別是通過思維導圖、二維碼等形式，為讀者提供專業(yè)知識脈絡的梳理，幫助讀者構建完整、清晰的學習思路。每章節(jié)內(nèi)容后都配有大量的練習題，以便讀者鞏固學習效果，加深對所學知識的理解。
在編寫過程中，我們學習和參考了眾多同行學者的著作、教材，并結合編者多年來的教學經(jīng)驗形成本書。本書可作為高等院校資產(chǎn)評估、會計、財務管理等相關專業(yè)的教材，也可以作為從事資產(chǎn)評估專業(yè)人員及相關研究人員培訓和自學參考書。非常感謝內(nèi)蒙古金天平房地產(chǎn)土地資產(chǎn)評估有限公司、內(nèi)蒙古華誠源房地產(chǎn)土地資產(chǎn)評估公司、內(nèi)蒙古國垚不動產(chǎn)評估服務有限公司為本書出版提供的幫助。廣東財經(jīng)大學鄭慧娟教授審閱了全書，提出許多寶貴意見，在此一并表示感謝！

限于編者水平，書中難免存在不妥之處，懇請使用本書的教師和廣大讀者給予批評指正。

編 者