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音樂(lè)教育文化心理學(xué) 本書(shū)是由集體編著而成,作者都是國(guó)際知名的教育專(zhuān)家。他們?cè)诼殬I(yè)生涯中都對(duì)音樂(lè)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考和探究,形成了對(duì)于音樂(lè)教育性質(zhì)和目的更加完整的理解。本書(shū)包含十一個(gè)章節(jié),信息量之豐可謂海納百川,包羅萬(wàn)象。得益于多樣的背景環(huán)境和交叉的觀(guān)點(diǎn),我們的理解才能進(jìn)一步拓寬,這些觀(guān)點(diǎn)包括:孩子如何學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈;孩子怎樣通過(guò)多樣的表演形式表現(xiàn)自己;孩子如何理解周?chē)囊魳?lè)文化;教師的行為怎樣提高或者阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí);為什么對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),掌握文化工具(如象征性和文化性的工具)進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的;我們?cè)撊绾翁魬?zhàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)中那些根深蒂固的觀(guān)念;我們又該如何置身于文化中,借助文化進(jìn)一步了解文化與人的關(guān)系(或文化與其他的概念的關(guān)系);音樂(lè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的跨文化研究該如何為初學(xué)者乃至專(zhuān)家構(gòu)建一個(gè)對(duì)音樂(lè)發(fā)展形式更完整的理解。
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