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中國青少年健康行為研究 讀者對象:政府相關部門工作者,青少年社會學、健康教育及相關領域的學者、研究人員,各大院校相關專業(yè)師生,對此感興趣的讀者。
本書主要運用“世界衛(wèi)生組織-學齡兒童健康行為”研究模型,根據(jù)13個省份的調(diào)查數(shù)據(jù)分析,研究了日常生活環(huán)境對青少年健康的相關行為、心理健康和幸福感的影響,同時運用“學齡兒童心理和幸福感的社會心理路徑模型”,從家庭環(huán)境、學校環(huán)境、同伴關系、社區(qū)資本、網(wǎng)絡多維度分析促進青少年健康相關行為的保護性因素和損害青少年健康相關行為的危險因素。在上述研究基礎上,進行科學評議,提出有針對性的干預策略和建議。
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