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中學英語閱讀教學與優(yōu)質(zhì)課例(第二版) 英語,作為一門外語或者第二語言,其重要性不言而喻,作為提高英語教學質(zhì)量的主要途徑,閱讀更是備受關注,盡管閱讀是否科教目前還是一個爭論不休的話題,但相信通過本書的學習,教師可以更清晰地認識閱讀的過程及閱讀教學的特質(zhì),知曉那些教學設計和教學行為能促進閱讀,哪些會干擾閱讀,哪些能實現(xiàn)閱讀的應有價值,而哪些又需極力避免。
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