幼兒園新田園課程融通了農(nóng)村教育與城市教育的斷裂,讓游戲與學(xué)習(xí)融合,讓幼兒體驗(yàn)了這兩者間的來往通道,游戲的火種得以點(diǎn)燃,學(xué)習(xí)的意義得以發(fā)生。
本書聚焦農(nóng)村幼兒園課程建設(shè),即新田園課程,旨在滿足新農(nóng)村幼兒的個(gè)性化發(fā)展需求,結(jié)合鄉(xiāng)村幼兒園的區(qū)域性特征,構(gòu)建了科學(xué)世界的教育與生活世界的教育一體化運(yùn)行的新田園課程體系,從自然、人文等視角進(jìn)行課程開發(fā)與組織,拓展幼兒對(duì)生活世界與科學(xué)世界的感知體驗(yàn),促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)與各領(lǐng)域全面發(fā)展。
第一章聚焦田園課程的理論基礎(chǔ),第二章論述了田園課程的架構(gòu)與實(shí)施,第三章關(guān)注田園自然與人文主題活動(dòng),第四章發(fā)掘了田園的自然與人文游戲活動(dòng),第六章策劃田園四季的節(jié)慶活動(dòng),第七章講述田園課程中的幼兒園、家庭與社區(qū)。
黃小燕,寧波市北侖區(qū)梅山幼兒園園長(zhǎng)、書記。2006年前參與的兩項(xiàng)市級(jí)課題研究獲得市教科研成果一二等獎(jiǎng);2012年以來主持的課題《幼兒園紙漿創(chuàng)想教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲寧波市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);主持的課題《幼兒園紙漿創(chuàng)想之多元材料的實(shí)踐與研究》獲寧波市基礎(chǔ)教育教研課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);2016年12月主持的課題《農(nóng)村幼兒園田園系列課程的構(gòu)建與實(shí)踐》獲得由寧波市人民政府頒發(fā)的“寧波市第八屆教學(xué)成果獎(jiǎng)(基礎(chǔ)教育類)一等獎(jiǎng)”;主持的課題《回歸自然育靈性:幼兒園田園系列活動(dòng)的構(gòu)建與實(shí)踐》獲浙江省第八屆教研課題成果評(píng)比三等獎(jiǎng)。另外,又連續(xù)主持省教研課題一項(xiàng),市十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題一項(xiàng)、市教研課題一項(xiàng)、主編的教科研成果《百變紙漿任創(chuàng)想》于2014年7月由寧波出版社出版,參與編輯的科研成果《幼兒園田園課程的理論與實(shí)踐》于2015年由北京師范大學(xué)出版社出版發(fā)行,幼兒園“田園課程”在2014年被評(píng)為首屆浙江省幼兒園“入選精品課程”。幼兒園的紙漿特色、田園特色課程的開發(fā)與實(shí)踐得到了省市區(qū)專家及同行的肯定。另外,近年來撰寫七篇論文在省市評(píng)比中獲獎(jiǎng),并分別在《新課程》、《家庭教育、》、《父母寶貝》等刊物發(fā)表。