在工業(yè)設計專業(yè)（專業(yè)代碼:080205）或者產品設計專業(yè)（專業(yè)代碼：130504），通常設置計算機輔助工業(yè)設計（CAID）、計算機輔助設計（CAD）、產品設計三維表現抑或是三維軟件等諸如此類的課程，其目的在于輔助設計、設計表達抑或是模型加工。各個高校的課程設置不盡相同，使用的軟件也不相同，三維造型類的軟件有Rhino、Alias等，工程設計類軟件有Solidworks、Creo、UG NX、Catia等，設計表達（渲染）軟件有Keyshot、Cinema 4D等，有些學校使用Fusion 360、Maya、3D Studio Max、Cinema 4D等軟件進行設計建模。這些軟件各有優(yōu)缺點，建模方式涉及Nurbs曲面建模、Mesh網格建模、細分建模、實體建模、參數化建模等。
在設計實戰(zhàn)中，三維軟件不僅僅是畫效果圖的工具，更是設計思維的工具，通過建�？梢阅�擬產品的形態(tài)、結構、尺寸，通過渲染可以模擬產品的顏色、材料和表面處理工藝（CMF）。工業(yè)設計、產品設計不只是概念設計，更是落地的設計，是面向制造與裝配的設計，數字模型必須符合工業(yè)標準，在建模時要充分考慮到材料與工藝、功能與人機等因素。從這一點上看，Nurbs曲面建模、實體建模、參數化建模更加適合工業(yè)設計、產品設計專業(yè)的教學需求。
在設計行業(yè)當中，較普遍地使用Rhino作為造型設計的工具、使用Solidworks、Creo、UG NX作為工程設計的工具，分別對應設計的前期與后期。當然，不排除對一門軟件熟練之后，可以較高自由度地應用在設計的各個階段。
作為高等院校工業(yè)設計、產品設計專業(yè)的教學參考，本書選取Rhino和Solidworks作為建模的主要工具，將三維建模與設計應用相結合，希望給同學們在方案設計、設計表達、模型加工、生產制造等各個環(huán)節(jié)提供建議與指導，而不僅僅只停留在軟件學習上。
全書共分四篇。第一篇是導讀篇，涉及教材特色與適用課程、課時分配與教學安排、教材運用與使用技巧。第二篇是理論篇，包含：基于SPOC的項目制教學、以數模為核心的產品設計、Rhino造型建模、Solidworks工程建模、建模與3D打印、建模與CNC加工、建模與出圖。闡述了課程的教與學、產品三維建模在設計流程中的地位與作用，三維建模軟件的學習內容與方法、產品三維建模的具體設計應用方法，希望讀者在方法論層面對產品三維建模與設計應用有進一步的理解。第三篇是實訓篇，課題包括卡通造型設計、文創(chuàng)產品設計、日用產品設計、概念產品設計、產品拆解與重建、面向制造及裝配的產品設計、基于真實課題的設計共7個課題。每個課題給出了訓練的目的及要求、流程與方法、參考作業(yè)、典型案例的建模過程，供讀者學習及訓練。第四篇為鑒賞篇，包含精細手板制作（3D打�。╄b賞、精細手板制作（CNC加工）鑒賞、建模在企業(yè)設計項目中的應用案例、優(yōu)秀學生作品鑒賞，希望為同學們的課程學習打開思路。