本教材是深圳市坪山高級中學“美育人生”系列校本課程。自媒體時代, 相比之下一本傳統(tǒng)教材能承載的信息實在是有限的。如何將這有限容量的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學生學習的一種內(nèi)在能力, 讓學生能在每天接觸的海量的學習信息中有自己的判斷力? 教材的編寫中力求做到選圖的經(jīng)典性與典型性, 在編寫內(nèi)容以主題展開, 強化內(nèi)在聯(lián)系, 致力解決于學生廣泛碰到的難點, 為學生色彩學習建構(gòu)從認知觀察到綜合表現(xiàn)、從材料嘗試到繪畫語言表達、從形色體的基本表達到畫面節(jié)奏控制的認知的體系。與此同時提供獲得學習資源的方法, 為學生的自主學習的途徑, 最終形成觀察感發(fā)現(xiàn)受美的眼光、判斷美的品格、表現(xiàn)美的能力。