本書為應用型的學前教育專業(yè)的教材，如初中起點的三年制中專、五年制大專等，主要內(nèi)容是：學前教育概述、學前教育的基本要素、學前教育課程、學前教育的實施、學前兒童班級的保教管理、學前教育機構與家庭社區(qū)和小學。為適應當前迫切的改革形勢，我們編寫了這本符合新精神的學前教育理論教學教材《學前教育原理與應用》，使用多年廣受師生歡迎，本次修訂，增加了部分章節(jié)及思政思考，以期滿足新課堂思政要求下的學前教師教育培養(yǎng)培訓。為了落實新教師教育標準中以人為本、實踐取向、終身學習的基本理念，本次修訂設計特色如下： 1．德育思政為首。政策引領，增加新文件附錄，每章增加了思政思考，利用案例或問題結合本章理論提出辯證思考，讓學生樹立師德、提高政治思想水平。 2.實踐先行。每章都以幼兒教育的典型案例作為導入，讓學生從實踐中分析問題入手，探尋現(xiàn)象背后的本質(zhì)。用名言導讀、案例分析激發(fā)學生探究問題的興趣，建立終生學習的信念。 3．理論簡約。每章的理論部分采用簡約式概述的方式展開，突出重點內(nèi)容，讓學生一目了然，符合大專階段學生及培訓學員的學習特征。以人為本，尊重學生發(fā)展特征，便于思維記憶。 4.項目操作。在每章中都設計了一些項目操作，就是把理論表述轉(zhuǎn)化為實踐討論或操作活動，便于學生深入理解理論以達到理論應用于實踐的功能，使這本教材成為可操作性強的實踐取向的理論教材。 5.視頻呈現(xiàn)。利用新科技手段在每章節(jié)中對幼兒園各種活動都有實景呈現(xiàn)，使學生將文字學習和視聽學習相結合，教材生動形象，成為立體化現(xiàn)代教材。