本書(shū)是一部關(guān)于音樂(lè)理論與實(shí)踐方面的專(zhuān)著。本書(shū)由聲樂(lè)藝術(shù)的基本認(rèn)知、俄羅斯鋼琴教學(xué)、聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)、聲樂(lè)藝術(shù)的多元化、聲樂(lè)藝術(shù)表演教學(xué)、聲樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新模式、以及聲樂(lè)多元化的發(fā)展趨勢(shì)等方面組成。全書(shū)結(jié)合多元化的發(fā)展背景,以聲樂(lè)教學(xué)為研究對(duì)象,對(duì)當(dāng)下的聲樂(lè)教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了較為系統(tǒng)而詳盡的研究探討。
第一章 多元文化聲樂(lè)教育
第一節(jié) 多元文化
第二節(jié) 多元文化教育
第三節(jié) 多元文化聲樂(lè)教育及其必要性
第二章 聲樂(lè)教學(xué)的理論探究
第一節(jié) 聲樂(lè)與聲樂(lè)教學(xué)的概念
第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容
第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的方法
第三章 俄羅斯聲樂(lè)學(xué)派研究
第一節(jié) 對(duì)俄羅斯聲樂(lè)學(xué)派的再認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 俄羅斯聲樂(lè)學(xué)派的藝術(shù)風(fēng)格與教學(xué)特點(diǎn)
第四章 聲樂(lè)教學(xué)中的審美塑造
第一節(jié) 聲音的審美
第二節(jié) 聲樂(lè)教育的審美特征
第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中審美觀的塑造方法
第五章 聲樂(lè)教學(xué)的“教”與“學(xué)”
第一節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)教師與學(xué)生的要求
第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的基本規(guī)律
第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中“教”與“學(xué)”的和諧發(fā)展
第四節(jié) 外來(lái)聲樂(lè)藝術(shù)對(duì)聲樂(lè)“教”與“學(xué)”的影響
第六章 新形勢(shì)下我國(guó)聲樂(lè)教育教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略
第一節(jié) 我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)管理理念革新
第二節(jié) 我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)模式與績(jī)效的改革創(chuàng)新
第三節(jié) 我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)有效的發(fā)展策略
第七章 多元文化背景下聲樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新
第一節(jié) 多元文化背景下聲樂(lè)教學(xué)改革的創(chuàng)新
第二節(jié) 多元文化背景下聲樂(lè)教學(xué)思想的創(chuàng)新
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下聲樂(lè)教學(xué)新模式的創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)