"本書是高等職業(yè)教育就業(yè)創(chuàng)業(yè)類新形態(tài)一體化教材。 本書根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“知”—“預(yù)”—“行”的實(shí)踐邏輯構(gòu)建三大篇章，內(nèi)容包括擁抱雙創(chuàng)時代、點(diǎn)燃創(chuàng)新火花、磨煉創(chuàng)新本領(lǐng)、鍛造就業(yè)團(tuán)隊(duì)、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會、構(gòu)建商業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源與融資、踐行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃及創(chuàng)辦和管理企業(yè)九個模塊。重點(diǎn)體現(xiàn)課程思政、立足職教、以生為本等編寫理念。本書特色鮮明，每個模塊突出創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動體驗(yàn)和開展，編者對內(nèi)容進(jìn)行了精心編排，模塊前后設(shè)有三維目標(biāo)、課前導(dǎo)讀、雙創(chuàng)路徑、模塊總結(jié)、學(xué)習(xí)評測、雙創(chuàng)實(shí)踐、課后反思等內(nèi)容，模塊中不僅有作為價值引領(lǐng)的思政領(lǐng)航，還有開闊學(xué)生視野、拓展學(xué)生知識面的知識補(bǔ)給、案例鏈接、云課連線、延伸閱讀等素材，不同主題穿插了“案例引入”“風(fēng)暴眼”和“知識窗”，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。 本書既可作為高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的教材，也可作為廣大社會學(xué)習(xí)者的參考用書。"