本書系統(tǒng)介紹以真實性為中心的語言教學材料設計理念，并輔以實踐案例，旨在為教師提供獲取真實文本并將其應用于真實課堂任務的有益參考。全書共11章，分兩部分。第一部分闡釋“真實性”的定義，借助二語習得相關研究說明“真實文本”對語言學習的重要作用，并提出真實文本使用的核心教學理論基礎以及“真實任務”的設計框架。第二部分探討如何在教學中使用文學、報紙、廣播媒體、電影、歌曲、廣告和信息通信技術等七種文化產(chǎn)品的真實文本，并重點介紹每種文本的優(yōu)勢、適合的任務類型以及資源獲取渠道。