本書重構(gòu)了個人境外高等教育需求過程發(fā)生的理論分析框架以及影響因素指標(biāo)體系, 并設(shè)計(jì)了調(diào)研工具揭示我國家庭在境內(nèi)高等教育供給不斷豐富的背景下依舊熱衷海外留學(xué)的深層原因。研究者實(shí)地走訪了全國15個城市的28所學(xué)校, 采用問卷調(diào)查和深度訪談結(jié)合的方式收集數(shù)據(jù)并通過SPSS軟件分析數(shù)據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)我國高中生境外高等教育需求強(qiáng)烈且產(chǎn)生時(shí)間早, 高中國際教育的發(fā)展促進(jìn)了境外高等教育需求的產(chǎn)生的同時(shí)造成了被動需求。