本書所進(jìn)行的研究主要是針對中國和德國終身學(xué)習(xí)動機(jī)、影響因素及現(xiàn)狀的比較分析。主要是使用傳記研究法和敘事訪談來作為數(shù)據(jù)收集的工具, 并且在此具體研究方法的基礎(chǔ)上, 通過扎根理論的相關(guān)研究步驟和措施來作為發(fā)展研究主題的經(jīng)驗(yàn)理論的方法, 從而保證研究過程能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的重構(gòu)來分析具體的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及個(gè)人對終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和想法該研究樣本包括20名來自不同背景的中國訪談對象和20名來自不同背景的德國訪談對象, 在對其進(jìn)行開放式訪談的基礎(chǔ)上, 調(diào)查和總結(jié)其整個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷, 從而描繪他們對自身終身學(xué)習(xí)的動機(jī)和影響因素的看法。