本書包括上篇、中篇、下篇。上篇為基礎知識, 包括人民代表大會代表建議制度、代表建議的含義和特點、代表建議的提出及要求、代表建議的結構和寫法、代表建議如何處理、代表議案與代表建議的異同之處、如何開展調查研究、建議典型案例。中篇為個人體會, 包括怎樣練好代表的“基本功”、如何撰寫人大建議、怎樣撰寫并提出議案建議等。下篇為實踐案例, 包括關于經(jīng)濟建設的建議、關于政治建設的建議、關于社會建設的建議、關于生態(tài)文明建設的建議、關于教育改革的建議。
周洪宇,1958年1月出生,湖南衡陽人,博士,二級教授,F(xiàn)任十三屆全國人大常委會委員,湖北省人大常委會副主任,華中師范大學教育學院教授、博士生導師,華中師范大學國家教育治理研究院院長,長江教育研究院院長,兼任中國教育學會副會長等社會職務。入選“2011年有影響力的十位人大代表”,2017年入選“當代教育名家”。自2003年首次當選全國人大代表至今已連任四屆,每年在全國人大會議上提交的議案建議均在20件以上,內容涵蓋政治、經(jīng)濟、教育、民生、生態(tài)環(huán)境保護等多個領域,為國家經(jīng)濟社會建設有關決策提供了重要參考。不少議案建議得到國家有關部門高度重視和采納,也引起各大新聞媒體的廣泛關注和報道。代表履職經(jīng)歷入選由全國人大常委會辦公廳組織編寫的《我當代表為□□——人大代表議案建議故事》一書。多次受全國人大常委會代表聯(lián)絡□和培訓中心邀請為全國人大代表培訓班授課,著作《怎樣做人大代表》《怎樣寫人大議案》被列為各地人大代表培訓參考書目。