本書是作者將自己數(shù)十年教育工作事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)過多年的研究調(diào)查, 理性且客觀地分析闡述了為何說美國現(xiàn)行教育制度是一種浪費(fèi)的原因。本書詳述了美國現(xiàn)行的教育系統(tǒng)制度, 指出了現(xiàn)行美國教育不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢, 還造成了教育溢價(jià), 學(xué)歷通脹以及對社會資源、教育資本的浪費(fèi)等問題?ㄆ仗m教授通過多年的實(shí)證研究與夯實(shí)的數(shù)據(jù)支撐得出了目前美國大學(xué)文憑的收入溢價(jià)已高達(dá)70%以上, 即便是高中文憑, 收入溢價(jià)也已經(jīng)高達(dá)30%的調(diào)查結(jié)果。在如此之高的教育溢價(jià)背后帶來了文憑通脹貶值, 而教育卻并未能使得學(xué)生的文化素質(zhì)明顯提高, 或帶來人力資本方面的高效提升。
布萊恩·卡普蘭,1997年畢業(yè)于普林斯頓大學(xué),獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)任美國喬治·梅森大學(xué)經(jīng)濟(jì)系終身教授,卡托研究所(The Cato Institute)兼職研究員。主要研究領(lǐng)域包括公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)等。曾在《美國經(jīng)濟(jì)評論》《經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章。他的首部學(xué)術(shù)著作《理性選民的神話》于2007年在普林斯頓大學(xué)出版社出版后,被英國《金融時(shí)報(bào)》評為“2007年度最佳圖書(政治類)”,并獲2008年獨(dú)立出版社書籍銀獎。
第一章 教育的神奇之處…001
第二章 無用的教育無處不在…037
第三章 無用的教育帶來豐厚的回報(bào)…91
第四章 信號模型∶答疑解惑…129
第五章 教育的個人回報(bào)…169
第六章 教育的社會回報(bào)…227
第七章 我們需要更少的教育…269
第八章 我們需要更多的職業(yè)教育…313
第九章 童工的問題何在?…323
第十章 教育與靈魂的關(guān)系…337
第十一章 五談育與啟蒙…373
技術(shù)附錄 畢業(yè)率和學(xué)生能力…417