本書運用自組織理論、協(xié)同理論等相關(guān)理論分析、總結(jié)高校組織育人的運行特征，既包括對高校組織育人的一般性研究，也有對特定高校的個案研究，點面結(jié)合，基于文獻分析法、比較研究法、歷史跟蹤法、個案研究法等方法，總結(jié)提升高校各級、各類組織協(xié)同育人的優(yōu)化策略。