本書以單篇閱讀、專題閱讀、拓展閱讀和整本書(名著)閱讀為經(jīng)，以閱讀策略為緯，以培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)為目標(biāo)，輔之以一個(gè)個(gè)真實(shí)而典型的閱讀教學(xué)案例，既揭示了各類閱讀的重要意義，也梳理了深入閱讀各類文本的方法和策略。