本書圍繞新時代教育信息化的特點和需求, 嘗試創(chuàng)造性地重新詮釋新時代的教育信息化理念, 著重從教育信息化基本認識理論、教育信息化資源模式、教育信息化的實踐與應(yīng)用等方面進行系統(tǒng)分析與闡述, 理論聯(lián)系實際, 為深刻理解教育信息化提供了更多參考。