本書基于“總體趨勢－我國現(xiàn)狀－變革識別－案例分析－政策建議”的邏輯框架，作者在梳理我國高等工程教育體系近年來發(fā)展演變和范式迭代的基礎上，總結分析了目前高等工程教育體系構建過程中存在的問題與挑戰(zhàn)。并結合各高校的典型案例，在書中對高等工程教育體系的發(fā)展機制和構建路徑進行了學理性剖析，總結歸納出當今高等工程教育體系的最新范式和發(fā)展方向。