本書是國內(nèi)深度學習較前沿的理論與實踐研究的專著，可以指導學習科學的理論研究，可以指導基礎教育、學前教育和職業(yè)教育等方面的學校與課堂變革，構(gòu)建了跨腦科學、心理學、教育學和信息技術融合的教育研究新方法體系。全書分為四個部分，第一部分深度學習理論，包含兩章：第1章深度學習的理論基礎，第2章深度學習的內(nèi)涵與發(fā)生機制。第二部分深度學習課堂實踐，包含兩章：第3章深度學習的主要影響因素探測，第4章深度學習的課堂驗證。第三部分深度學習的研究方法，包含三章：第5章深度學習教學內(nèi)容的構(gòu)成，第6章深度學習數(shù)字化資源開發(fā)，第7章深度學習教學方式：個性化合作學習。第四部分深度學習研究方法與應用，包含三章：第8章學習大腦的觀測，第9章教育大數(shù)據(jù)與人工智能教學分析，第10章質(zhì)性與量化研究融合。