中國區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究
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- 作者:郭叢斌 方晨晨 著
- 出版時間:2023/10/1
- ISBN:9787301343968
- 出 版 社:北京大學出版社
- 中圖法分類:G527
- 頁碼:236
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書首先論述京津冀教育協同發(fā)展、長三角教育一體化發(fā)展、海南自貿港教育國際化發(fā)展、粵港澳注重高等教育發(fā)展、東北三省注重職業(yè)教育發(fā)展和西部地區(qū)注重基礎教育發(fā)展的戰(zhàn)略定位。其次,梳理世界三大灣區(qū)的高等教育、芬蘭的基礎教育、德國的職業(yè)教育、新加坡和馬來西亞的國際教育的發(fā)展理念和經驗,為我國區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略提供思路。再次,呈現各級各類教育與不同區(qū)域的社會經濟發(fā)展與教育發(fā)展的協同性關系。最后,建立計量模型探討各級教育經費投入的供給與需求。
本書內容重點關注區(qū)域教育發(fā)展,“十四五”時期區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究對于推動我國教育向更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展具有重要作用,總結凝練出的發(fā)展經驗更具有理論意義與推廣價值,具有一定的前瞻性。
郭叢斌 方晨晨
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郭叢斌,北京大學法學學士、經濟學學士、管理學博士,全國百篇優(yōu)秀博士學位論文獲得者,F為北大教育學院研究員、教育學院大數據中心主任、博士生導師。主持國家自然科學基金面上項目、北京市教育規(guī)劃研究重點項目等十余項課題研究,出版《教育與代際流動》《世界大學排名與中國高水平大學建設》等專著,在《教育研究》雜志發(fā)表論文10篇,發(fā)表40余篇論文。
方晨晨,北京師范大學博士,北京大學博雅博士后、助理研究員。主要研究領域:教育經濟、教育政策研究,主持和參與了多項國家和省部級課題,發(fā)表論文20余篇。
目錄
導言
第一章六大區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略定位概述
第一節(jié)京津冀區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略:進一步推進協同發(fā)展
第二節(jié)長三角區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略:進一步提高一體化水平
第三節(jié)粵港澳教育發(fā)展戰(zhàn)略:以高等教育助推灣區(qū)高質量發(fā)展
第四節(jié)東北三省教育發(fā)展戰(zhàn)略:以職業(yè)教育帶動東北振興
第五節(jié)西部地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略:以提升基礎教育質量為重點
第六節(jié)海南省教育發(fā)展戰(zhàn)略:進一步提升國際化水平
第二章國際區(qū)域教育發(fā)展經驗
第一節(jié)高等教育:三大灣區(qū)大學集群
第二節(jié)職業(yè)教育:德國
第三節(jié)基礎教育:芬蘭
第四節(jié)國際教育樞紐:新加坡和馬來西亞
第五節(jié)總結與啟示
第三章六大區(qū)域各級各類教育發(fā)展現狀
第一節(jié)六大區(qū)域學前教育發(fā)展現狀
第二節(jié)六大區(qū)域小學教育發(fā)展現狀
第三節(jié)六大區(qū)域初中教育發(fā)展現狀
第四節(jié)六大區(qū)域普通高中教育發(fā)展現狀
第五節(jié)六大區(qū)域中等職業(yè)教育發(fā)展現狀
第六節(jié)六大區(qū)域高等教育發(fā)展現狀
第七節(jié)六大區(qū)域各級各類教育比較
第四章六大區(qū)域教育與社會經濟發(fā)展水平的協同性研究
第一節(jié)相關變量解釋說明
第二節(jié)六大區(qū)域教育與社會綜合發(fā)展水平的協同性
第三節(jié)六大區(qū)域教育與社會發(fā)展水平五項分指標的協同性
第四節(jié)六大區(qū)域教育與經濟發(fā)展水平的協同性分析
第五節(jié)本章小結
第五章六大區(qū)域教育財政投入努力程度及匹配度研究
第一節(jié)研究設計
第二節(jié)六大區(qū)域教育財政投入努力程度及供給匹配度
第三節(jié)本章小結
第六章六大區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略思考
第一節(jié)京津冀:深化教育協同發(fā)展合作
第二節(jié)長三角:以教育高質量一體化加快推進教育現代化
第三節(jié)海南自貿港:建設國際化教育示范區(qū)
第四節(jié)東北三。杭涌鞓嫿ìF代化職業(yè)教育體系
第五節(jié)粵港澳:以高等教育助推大灣區(qū)高質量發(fā)展
第六節(jié)西部地區(qū):加強基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展
附錄