新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系是擺在高等教育面前的重大歷史使命和政治責(zé)任。高等教育要堅(jiān)持國(guó)家戰(zhàn)略引領(lǐng),聚焦重大需求布局,推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),加快培養(yǎng)緊缺型人才。

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)多數(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)本科院校和專(zhuān)科院校的計(jì)算機(jī)、軟件工程、電子信息等專(zhuān)業(yè)均會(huì)開(kāi)設(shè)移動(dòng)開(kāi)發(fā)相關(guān)課程，而Android開(kāi)發(fā)占據(jù)移動(dòng)開(kāi)發(fā)課程的主流�？紤]到高校目前Java課程比Kotlin課程普及度高，盡管Android開(kāi)發(fā)主推Kotlin語(yǔ)言，本書(shū)依然堅(jiān)持使用Java語(yǔ)言，這是為了更好地銜接現(xiàn)有的課程體系。在內(nèi)容編排上，本書(shū)不僅講述Android基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)，還特別注重Java知識(shí)的滲透，讓讀者通過(guò)各任務(wù)的臨摹學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)的封裝、接口回調(diào)、類(lèi)的繼承與改寫(xiě)、多線(xiàn)程開(kāi)發(fā)、異步編程、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、UI交互編程等相關(guān)知識(shí)和開(kāi)發(fā)技巧，以提高Java開(kāi)發(fā)能力，可作為Java后繼課程的延伸。

本書(shū)主要內(nèi)容

第1章開(kāi)發(fā)環(huán)境及項(xiàng)目的基本信息，介紹Android Studio(2021版)開(kāi)發(fā)環(huán)境的安裝、虛擬機(jī)的設(shè)置，并考慮Intel和AMD CPU的安裝設(shè)置。此外，還介紹開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)，以及Android Studio開(kāi)發(fā)過(guò)程中常用的快捷鍵。

第2章Android的布局與基本UI，通過(guò)9個(gè)任務(wù)的講解，使讀者掌握Android開(kāi)發(fā)中各UI組件如何布局在容器上，著重使用LinearLayout以及布局權(quán)重和布局對(duì)齊等特性，并以
相對(duì)布局（RelativeLayout）和
約束布局（ConstraintLayout）為補(bǔ)充，涉及文本框(TextView)、可編輯文本框(EditText)、按鈕(Button)、多選框(CheckBox)、單選框(RadioButton)等UI的使用和事件處理。

第3章列表與適配器，通過(guò)9個(gè)任務(wù)的講解，使讀者掌握批量數(shù)據(jù)的UI顯示方法和事件處理，尤其是下拉列表(Spinner)、列表視圖(ListView)、網(wǎng)格視圖(GridView)以及RecyclerView的使用方法，強(qiáng)調(diào)自定義視圖適配器的靈活應(yīng)用，尤其是適配器的改寫(xiě)。

第4章菜單與對(duì)話(huà)框，通過(guò)7個(gè)任務(wù)的講解，使讀者掌握數(shù)據(jù)在可視化界面下配合菜單與對(duì)話(huà)框?qū)崿F(xiàn)增、刪、改方法，尤其是選項(xiàng)菜單(OptionsMenu)、上下文菜單(ContextMenu)、彈出菜單(PopupMenu)以及對(duì)話(huà)框(AlertDialog)的使用方法，強(qiáng)調(diào)自定義接口實(shí)現(xiàn)模塊解耦的編程技巧。

第5章多線(xiàn)程與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，通過(guò)9個(gè)任務(wù)的講解，使讀者掌握Handler、自定義接口以及LiveData等不同方法實(shí)現(xiàn)的后臺(tái)線(xiàn)程與前端UI的數(shù)據(jù)交互方法，通過(guò)實(shí)例驗(yàn)證數(shù)據(jù)的多線(xiàn)程安全性問(wèn)題，提高多線(xiàn)程開(kāi)發(fā)能力。在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上，引入OkHttp、Gson、RxHttp等第三方庫(kù)用于實(shí)現(xiàn)基于Web API的JSON數(shù)據(jù)解析與數(shù)據(jù)顯示，并探討Activity多種啟動(dòng)模式的差異。最后，引入Jsoup第三方庫(kù)爬取HTML數(shù)據(jù)，自定義適配器異步解析網(wǎng)頁(yè)和Glide加載網(wǎng)絡(luò)圖片，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資訊App的基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)。

第6章數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與內(nèi)容提供，通過(guò)7個(gè)任務(wù)的講解，使讀者掌握SharedPreferences輕量化存儲(chǔ)、Sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用以及內(nèi)容提供器組件ContentProvider數(shù)據(jù)讀寫(xiě)操作、系統(tǒng)相冊(cè)讀取、運(yùn)行時(shí)權(quán)限等相關(guān)知識(shí)和編程技巧。

第7章Fragment與導(dǎo)航，通過(guò)3個(gè)任務(wù)的講解，使讀者掌握底部導(dǎo)航、碎片F(xiàn)ragment的使用、Fragment跳轉(zhuǎn)、基于視圖模型的數(shù)據(jù)維持與數(shù)據(jù)傳遞、自定義導(dǎo)航控制Fragment的隱藏與顯示等相關(guān)編程技巧。

本書(shū)特色

(1) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。各任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，將應(yīng)用場(chǎng)景的沉浸與知識(shí)點(diǎn)融合，讀者通過(guò)臨摹各任務(wù)，可掌握相關(guān)知識(shí)和開(kāi)發(fā)技巧，提高知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。

(2) 適合碎片化學(xué)習(xí)。各章任務(wù)盡可能地保持獨(dú)立性和代碼完整性，
有利于初學(xué)者利用閑余時(shí)間碎片化學(xué)習(xí)，也有利于高校老師開(kāi)展線(xiàn)上和線(xiàn)下混合式教學(xué)。

(3) 由淺入深，循序漸進(jìn)。在內(nèi)容安排上按難易程度合理安排章節(jié)順序，各任務(wù)既保持獨(dú)立性，又承上啟下，符合讀者的學(xué)習(xí)規(guī)律。

(4) 注重代碼的解耦和通用性。本書(shū)中的所有任務(wù)均通過(guò)Android 5.0和Android 10.0測(cè)試，所寫(xiě)的部分工具類(lèi)可直接應(yīng)用于其他Android應(yīng)用的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。

配套資源

為便于教與學(xué)，本書(shū)配有微課視頻(1360分鐘)、源代碼、教學(xué)課件、教學(xué)大綱。

(1) 獲取微課視頻的方式： 先刮開(kāi)并用手機(jī)版微信App掃描本書(shū)封底的文泉云盤(pán)防盜碼，授權(quán)后再掃描書(shū)中相應(yīng)的視頻二維碼，觀看教學(xué)視頻。

(2) 獲取源代碼、全書(shū)網(wǎng)址的方式： 先刮開(kāi)并用手機(jī)版微信App掃描本書(shū)封底的文泉云盤(pán)防盜碼，授權(quán)后再掃描下方二維碼，即可獲取。

源代碼

全書(shū)網(wǎng)址

(3) 其他配套資源可以?huà)呙璞緯?shū)封底的書(shū)圈二維碼，關(guān)注后回復(fù)本書(shū)書(shū)號(hào)即可下載。

讀者對(duì)象

本書(shū)可作為全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材和相關(guān)培訓(xùn)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)用書(shū)，同時(shí)也適合作為Android編程愛(ài)好者的入門(mén)讀物。

本書(shū)作者在編寫(xiě)過(guò)程中參考了諸多相關(guān)資料，在此對(duì)相關(guān)資料的作者表示衷心的感謝。限于個(gè)人水平和時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免存在疏漏之處，歡迎廣大讀者批評(píng)指正。

作者
2023年6月