本書共分為六個部分:永不言棄、學習無處不在、教育是永遠的主題、吃飯能學什么、陪伴是最好的教育、一日為師終身為友。本書較前兩本育人專著,共同之處,都是緊緊圍繞“立德樹人”,以生為本。不同之處有如下幾點:第一,素材來源更為廣泛,采訪了10多位一線教師,調(diào)查了很多位社會人士對教育的看法,向在校不同年級和專業(yè)的學生發(fā)放了調(diào)查問卷1000余份;第二,教育觀點更加全面,有社會人士對學校教育的評價與期待,有一線教育的育人經(jīng)驗總結(jié);第三,教育服務(wù)于學生的人生,服務(wù)于社會。本書不僅有對教育的思考,還有對社會、對人生的思考,這也是本書書名《向內(nèi)生長,對外開花》的來源。
本書作者作為一線 教師,在工作和生活過程中 積累了豐富的育人案例。本 書作為育人隨筆系列之一, 其中部分來自于在浙江工商 職業(yè)技術(shù)學院工作期間的案 例和心得體會,部分來自于 一線教師的采訪,部分來自 社會工作者對教育的看法。
本書緊緊圍繞“立德樹人”, 以生為本,不僅有對教育的 思考,還有對社會、對人生 的思考。
第一篇 愛在細微處
愛在細微處
走進學生
感恩學生
永不言棄
學生的可愛
自卑不可怕
一分鐘
你做得到嗎
聰明不是能力
當代職院學生
為什么記不住
克服賴床習慣
你會賣蘋果嗎
向浙江同學學習
論人性弱點之強大
教育是永恒的主題
第二篇 智慧地活著
智慧地活著
處處皆可學
簡歷的形式
終身學習
學校食堂
我要崩潰了
我是不是很差
多問多看多思考
把心放在學習上
這就是大學的教學
偉大就在我們身邊
感謝這個偉大的時代
學生為什么屢教不改
人人都是我們的老師
老師要成為學生的榜樣
第三篇 我想對老師說
潛心鉆研課程育人
——丁春文教授
凝心聚力創(chuàng)造佳績
——徐健民院長
踔厲奮發(fā)鑄就名師
——邢偉教授
學無止境育人不倦
——葉建波教授
聽覺世界樂評名家
——賀秋帆老師
淡泊名利大器晚成
——張兆英老師
后起之秀未來可期
——王雙苗老師
不忘初心學工明星、失進
——余璐璐老師