本書系嬰幼兒托育類專業(yè)新形態(tài)教材，根據《國務院辦公廳關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》《托育機構保育指導大綱（試行）》《托育機構管理規(guī)范（試行）》等文件精神，對嬰幼兒親子活動的內容、設計、實施與評價等作了較為系統(tǒng)的闡述。全書包含理論學習與實踐專題兩大部分共11個模塊。第一部分理論學習部分包括一至六模塊，涉及親子活動概述、嬰幼兒親子活動的理論依據、設計原則、設計步驟、實施與評價、活動指導等，幫助學習者全面了解嬰幼兒親子活動并發(fā)展設計、實施與指導親子活動的能力。第二部分實踐專題部分包括七至十一模塊，按照生活與衛(wèi)生習慣、動作、語言、認知、情感與社會性五個方面，分別介紹嬰幼兒在不同年齡階段（7-12個月、13-24個月、25-36個月）特定領域的發(fā)展特點及教育養(yǎng)育策略，基于此指導學習者自行設計、開展與指導親子活動。希望學習者通過對本書的學習，能理解嬰幼兒親子活動的相關理論基礎，掌握設計、實施與指導嬰幼兒親子活動的基本方法。
本書具有四個特點。第一，強調理論知識的基礎性和系統(tǒng)性；第二，注重理論聯(lián)系實際，強調知識的實用性；第三，強調將親子活動與家長指導相結合；第四，引導學習者進行思考與拓展。
本書既可以作為職業(yè)院校早期教育、嬰幼兒托育服務與管理等專業(yè)學生的課程用書，也可以作為家長的育兒手冊和托育機構的實踐活動方案，屬于“產教融合”和“崗課賽證”一體化教材。
叢書主編洪秀敏：北京師范大學學前教育研究所所長、教授、博士生導師。國家重大人才工程青年學者，教育部學前教育保教指導專委會委員，教育部高等學校幼兒園教師培養(yǎng)教學指導委員會委員，中國學前教育研究會副理事長兼秘書長。主要研究領域為嬰幼兒心理發(fā)展與教育、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、學前教育政策。已主持國家社會科學基金重大項目，國家自然科學基金面上項目，國家高端智庫重點課題及教育部、財政部、國家衛(wèi)生健康委員會委托項目20余項，出版《學前兒童心理學》《幼兒園教師應知的政策與法規(guī)：案例式解讀》《中國教育改革開放40年：學前教育卷》《全面二孩人口新政后的學前教育政策應對研究：以北京市為例》《嬰幼兒托育機構設置標準的國際經驗與啟示》等20余本著作，發(fā)表論文180余篇。
本書主編李曉巍，發(fā)展與教育心理學博士，北京師范大學教育學部學前教育研究所副教授，碩士生導師。長期從事學前兒童心理發(fā)展與教育、學前兒童觀察與評價，學前兒童家庭與社區(qū)教育等方面的教學與研究工作。主持多項研究課題，在國內外核心期刊發(fā)表學術論文70余篇，出版著作7部。
學習模塊一 嬰幼兒親子活動概述
學習任務1：掌握嬰幼兒親子活動的相關概念
學習任務2：了解嬰幼兒親子活動的類別
學習任務3：理解嬰幼兒親子活動的特點
學習任務4：了解嬰幼兒親子活動的價值
學習模塊二 嬰幼兒親子活動的理論依據
學習任務1：掌握依戀理論
學習任務2：掌握最近發(fā)展區(qū)理論
學習任務3：掌握觀察學習理論
學習任務4：掌握多元智能理論
學習模塊三 嬰幼兒親子活動的設計原則
學習任務1：掌握嬰幼兒親子活動的設計原則
學習任務2：了解嬰幼兒親子活動設計的注意事項
學習模塊四 嬰幼兒親子活動設計步驟
學習任務1：了解如何設定親子活動的目標
學習任務2：學習如何設計親子活動內容
學習任務3：撰寫親子活動方案
學習模塊五 嬰幼兒親子活動的實施與評價
學習任務1：學習如何實施親子活動
學習任務2：學習如何評價親子活動
學習模塊六 嬰幼兒親子活動的指導
學習任務1：把握嬰幼兒親子活動指導的目標
學習任務2：了解嬰幼兒親子活動指導的實施主體、對象與形式
學習任務3：掌握嬰幼兒親子活動指導的策略
學習任務4：了解嬰幼兒親子活動指導的注意事項
學習模塊七 嬰幼兒生活與衛(wèi)生習慣親子活動設計與指導
學習任務1：7～12個月嬰兒生活與衛(wèi)生習慣親子活動設計與指導
學習任務2：13～24個月幼兒生活與衛(wèi)生習慣親子活動設計與指導
學習任務3：25～36個月幼兒生活與衛(wèi)生習慣親子活動設計與指導
學習模塊八 嬰幼兒動作發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務1：7～12個月幼兒動作發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務2：13～24個月幼兒動作發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務3：25～36個月幼兒動作發(fā)展親子活動設計與指導
學習模塊九 嬰幼兒語言發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務1：7～12個月嬰兒語言發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務2：13～24個月幼兒語言發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務3： 25～36個月幼兒語言發(fā)展親子活動設計與指導
學習模塊十 嬰幼兒認知發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務1：7～12個月嬰兒認知發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務2：13～24個月幼兒認知發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務3：25～36個月幼兒認知發(fā)展親子活動設計與指導
學習模塊十一 嬰幼兒情感與社會性親子活動設計與指導
學習任務1：7～12個月嬰兒情感與社會性親子活動設計與指導
學習任務2：13～24個月幼兒情感與社會性發(fā)展親子活動設計與指導
學習任務3：25～36個月幼兒情緒與社會性發(fā)展親子活動設計與指導
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