1.行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域一次非常好的延伸性應(yīng)用研究，為理解人類(lèi)的行為決策提供新的視角，改變我們思考世界的方式，提升認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
“理性人”是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本假設(shè)，但正如行為經(jīng)濟(jì)學(xué)所表明的那樣，人類(lèi)的很多行為其實(shí)是非理性的。事實(shí)上，人類(lèi)的行為決策既有理性的一面，也有非理性的一面。這本書(shū)作者的核心觀點(diǎn)認(rèn)為，是不同激勵(lì)措施發(fā)出的不同信號(hào)導(dǎo)致了不同的行為決策，而當(dāng)多個(gè)激勵(lì)信號(hào)之間出現(xiàn)不一致的情況時(shí)，就出現(xiàn)了混合信號(hào)�；旌闲盘�(hào)可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果，比如鼓勵(lì)長(zhǎng)期目標(biāo)，卻獎(jiǎng)勵(lì)短期成果；強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性，卻按數(shù)量計(jì)酬，如果一個(gè)鼓勵(lì)閱讀的激勵(lì)設(shè)計(jì)在短期內(nèi)取得了成效，卻要付出讓學(xué)生厭惡閱讀的長(zhǎng)期的代價(jià)，那必然得不償失。激勵(lì)作為一種工具，應(yīng)該以合理的機(jī)制引導(dǎo)和激發(fā)人們?nèi)プ瞿切┰�本不�?huì)做的事情，作者基于自己多年在行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究以及其主導(dǎo)的各類(lèi)社會(huì)、商業(yè)調(diào)查實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出掌控?cái)⑹�、識(shí)別問(wèn)題、改變行為和互惠原則4個(gè)有效激勵(lì)策略，用“小推力實(shí)現(xiàn)大改變”，是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域一次非常好的延伸性應(yīng)用研究，對(duì)于個(gè)人選擇、家庭教育、企業(yè)策略乃至公共政策，都有著重要的意義。

2.從激勵(lì)的角度，以百科全書(shū)式的專(zhuān)題研究和豐富的案例串聯(lián)起與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的所有重要概念，是一本非常好的通識(shí)作品。
激勵(lì)既是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的一個(gè)重要概念，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的重要策略，這本書(shū)是作者近20年來(lái)研究與實(shí)踐的成果，包括2001年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主喬治·阿克洛夫和2012年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主阿爾文·羅斯都為這本書(shū)做了推薦。通過(guò)閱讀這本書(shū)，讀者可以場(chǎng)景化地了解幾乎經(jīng)濟(jì)學(xué)和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)中的所有核心概念，比如：價(jià)格與價(jià)值、貨幣與市場(chǎng)、期望與風(fēng)險(xiǎn)，以及心理賬戶、損失厭惡、錨定效應(yīng)、贏家的詛咒等等。我們也將看到：一個(gè)父親應(yīng)該如何處理在教育孩子誠(chéng)實(shí)方面自己說(shuō)一套做一套的改善措施及其背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理；一個(gè)企業(yè)如何通過(guò)激勵(lì)機(jī)制塑造出對(duì)自己有利的敘事，讓消費(fèi)者理性接受漲價(jià)并贏得更大市場(chǎng)；以及一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家又是如何將自己的研究成功實(shí)踐，幫助非洲部落的年輕女孩擺脫了割禮的命運(yùn)。除了經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的闡釋?zhuān)�更重要的是，我們也將通過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的案例看到經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何推動(dòng)了世界的運(yùn)轉(zhuǎn)，文化的發(fā)展和個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，將幫助我們更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)更深層的智慧——它的背后不僅僅是冰冷的數(shù)字或者赤裸裸資本博弈，更有其更深遠(yuǎn)的意義與溫度，以及如何利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維來(lái)理解自己的生活和周?chē)�的世界，并理解如何利用這種理解來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

3．從一個(gè)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的視角，搭建解決實(shí)際問(wèn)題與挑戰(zhàn)的通用框架與行動(dòng)建議，用科學(xué)和理性為助推更健康的經(jīng)濟(jì)學(xué)秩序提供參考。
作為一位行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用專(zhuān)家，這本書(shū)的作者尤里•格尼茨研究、實(shí)驗(yàn)和寫(xiě)作的目的不僅僅是幫助讀者用激勵(lì)信號(hào)理解人類(lèi)行為或通過(guò)優(yōu)化策略贏得市場(chǎng)，基于自己多年在不同領(lǐng)域的實(shí)地實(shí)驗(yàn)，事實(shí)上，作者也希望通過(guò)自己的研究為我們?cè)趶?fù)雜世界里尋找有關(guān)合作、競(jìng)爭(zhēng)、公平、管理的真實(shí)答案，為助推更健康的經(jīng)濟(jì)學(xué)秩序提供更多參考。所以除了激勵(lì)信號(hào)本身，作者也通過(guò)更系統(tǒng)化的闡釋?zhuān)�結(jié)合博弈論，向我們展示一個(gè)好的市場(chǎng)應(yīng)該是什么樣的，我們可以從哪些方面、以什么方式改善社會(huì)福利以及在創(chuàng)設(shè)與監(jiān)管市場(chǎng)時(shí)，如何找到更加靈活安全的替代方案，推動(dòng)一個(gè)更高效、更公平市場(chǎng)機(jī)制的形成，比如，綠色低碳社會(huì)和算法數(shù)據(jù)倫理，是一部兼具現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)見(jiàn)作品。