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跨學科主題學習設計與實施 小學語文（在課例中讓教師理解新課標中的跨學科主題學習） 
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9 7 1 8 3 7 5 5 4 1 0 9 9 為什么在新課標中增設跨學科主題學習？ 跨學科主題學習有哪些類型與實施原則？ 跨學科主題學習的主題如何選擇？目標、任務和評價如何設計？ 如何統(tǒng)籌考慮跨學科主題學習的進階安排？ …… 《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出跨學科學習學習任務群，并安排10%課時予以落實，這對小學語文教師實施新課標提出了新要求。本書上編關鍵問題解讀聚焦跨學科主題學習的學理脈絡和現(xiàn)實意義。下編典型課例解析選取經典教學課例進行跨學科學習實踐，并配以特色點評，對課例的精彩處進行解說。本書上編注重理論引領，突出前沿性、系統(tǒng)性和國際化；下編注重實踐操作，突出原創(chuàng)性、經典性和示范性，將有助于教師落實新課標要求，培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)。
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