本書從網(wǎng)絡工程師職業(yè)崗位能力需求出發(fā)，通過7個項目案例詳細解析專業(yè)技能要點與思維要求，注重強化學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)及專業(yè)技術的積累，并將專業(yè)精神和職業(yè)精神融入教材內容中。針對中小型網(wǎng)絡系統(tǒng)建設方面的知識，同時選取網(wǎng)絡設備選型、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡設備配置與調試、網(wǎng)絡系統(tǒng)組建與安全維護、網(wǎng)絡故障診斷與排除等作為必需的教學內容，并進行優(yōu)化、整合，案例由淺入深，由易到難，符合學生認知規(guī)律，剖析網(wǎng)絡工程師所需具備的關鍵技能，再輔之以拓展案例，使學生舉一反三，融會貫通，適合項目式、案例式教學的要求。
注重局域網(wǎng)基本知識與基本技能的緊密結合，力求通過網(wǎng)絡實踐反映局域網(wǎng)知識的全貌，適合學生循序漸進地學習。全書實用性和可操作性較強，可作為高職高專計算機類學生的教材，也可作為有關計算機網(wǎng)絡知識培訓的教材，還可以作為網(wǎng)絡管理人員、網(wǎng)絡工程技術人員和信息管理人員的參考教材。
項目1 構建小型局域網(wǎng)
模塊1.1 Windows Server網(wǎng)絡操作系統(tǒng)
1.1.1 工作任務
1.1.2 工作載體
1.1.3 教學內容
1.1.4 任務實施
1.1.5 教學方法與任務結果
模塊1.2 資源共享
1.2.1 工作任務
1.2.2 工作載體
1.2.3 任務實施
1.2.4 教學方法與任務結果
模塊1.3 磁盤配額
1.3.1 工作任務
1.3.2 工作載體
1.3.3 任務實施
1.3.4 教學方法與任務結果
模塊1.4 項目拓展
1.4.1 理論拓展
1.4.2 實踐拓展
項目2 網(wǎng)絡地址的規(guī)劃與分配
模塊2.1 IPv4地址與子網(wǎng)劃分
2.1.1 工作任務
2.1.2 工作載體
2.1.3 教學內容
2.1.4 任務實施
2.1.5 教學方法與任務結果
模塊2.2 IPv6地址
2.2.1 工作任務
2.2.2 工作載體
2.2.3 教學內容
2.2.4 任務實施
2.2.5 教學方法與任務結果
模塊2.3 動態(tài)獲取IP地址
2.3.1 工作任務
2.3.2 工作裁體
2.3.3 教學內容
2.3.4 任務實施
2.3.5 教學方法與任務結果
模塊2.4 地址轉換（NAT）
2.4.1 工作任務
2.4.2 工作載體
2.4.3 教學內容
2.4.4 任務實施
2.4.5 教學方法與任務結果
模塊2.5 項目拓展
2.5.1 理論拓展
2.5.2 實踐拓展
項目3 交換型以太網(wǎng)的組建
模塊3.1 認識交換機
3.1.1 工作任務
3.1.2 工作載體
3.1.3 教學內容
3.1.4 任務實施
3.1.5 教學方法與任務結果
模塊3.2 單交換機上VLAN的劃分
3.2.1 工作任務
3.2.2 工作載體
3.2.3 教學內容
3.2.4 任務實施
3.2.5 教學方法與任務結果
模塊3.3 多交換機上VLAN的劃分
3.3.1 工作任務
3.3.2 工作載體
3.3.3 教學內容
3.3.4 任務實施
3.3.5 教學方法與任務結果
模塊3.4 交換機端口與MAC地址綁定
3.4.1 工作任務
3.4.2 工作載體
3.4.3 教學內容
3.4.4 任務實施
3.4.5 教學方法與任務結果
模塊3.5 防止網(wǎng)絡冗余形成環(huán)路（STP）
3.5.1 工作任務
3.5.2 教學內容
3.5.3 任務實施
3.5.4 教學方法與任務結果
模塊3.6 交換型以太網(wǎng)的組建
3.6.1 工作任務
3.6.2 工作載體
3.6.3 任務實施
3.6.4 教學方法與任務結果
模塊3.7 項目拓展
3.7.1 理論拓展
3.7.2 實踐拓展
項目4 中小型企業(yè)網(wǎng)的組建
模塊4.1 認識路由器
4.1.1 工作任務
4.1.2 工作載體
4.1.3 教學內容
4.1.4 任務實施
4.1.5 教學方法與任務結果
模塊4.2 靜態(tài)路由
4.2.1 工作任務
4.2.2 工作載體
4.2.3 教學內容
4.2.4 任務實施
4.2.5 教學方法與任務結果
模塊4.3 距離矢量路由協(xié)議
4.3.1 工作任務
4.3.2 工作載體
4.3.3 教學內容
4.3.4 .任務實施
4.3.5 教學方法與任務結果
模塊4.4 鏈路狀態(tài)路由協(xié)議
4.4.1 工作任務
4.4.2 工作載體
4.4.3 教學內容
4.4.4 任務實施
4.4.5 教學方法與任務結果
模塊4.5 VLAN間路由的配置與應用
4.5.1 工作任務
4.5.2 工作載體
4.5.3 教學內容
4.5.4 任務實施
4.5.5 教學方法與任務結果
模塊4.6 中小型企業(yè)網(wǎng)的組建
4.6.1 工作任務
4.6.2 工作載體
4.6.3 任務實施
4.6.4 教學方法與任務結果
模塊4.7 項目拓展
4.7.1 理論拓展
4.7.2 實踐拓展
項目5 無線局域網(wǎng)的組建
模塊5.1 無線個人局域網(wǎng)的組建
5.1.1 工作任務
5.1.2 工作載體
5.1.3 教學內容
5.1.4 任務實施
5.1.5 教學方法與任務結果
模塊5.2 小型家庭無線局域網(wǎng)的組建
5.2.1 工作任務
5.2.2 工作載體
5.2.3 教學內容
5.2.4 任務實施
5.2.5 教學方法與任務結果
模塊5.3 企業(yè)無線局域網(wǎng)的組建
5.3.1 工作任務
5.3.2 工作載體
5.3.3 教學內容
5.3.4 任務實施
5.3.5 教學方法與任務結果
模塊5.4 項目拓展
5.4.1 理論拓展
5.4.2 實踐拓展
項目6 維護網(wǎng)絡安全
模塊6.1 無線網(wǎng)絡的安全配置
6.1.1 工作任務
6.1.2 工作載體
6.1.3 教學內容
6.1.4 任務實施
6.1.5 教學方法與任務結果
模塊6.2 使用訪問控制列表維護網(wǎng)絡安全
6.2.1 工作任務
6.2.2 工作載體
6.2.3 教學內容
6.2.4 任務實施
6.2.5 教學方法與任務結果
模塊6.3 項目拓展
6.3.1 理論拓展
6.3.2 實踐拓展
項目7 網(wǎng)絡協(xié)議分析
模塊7.1 Sniffer網(wǎng)管軟件的使用
7.1.1 工作任務
7.1.2
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