本書主要從政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、生態(tài)素養(yǎng)、網(wǎng)絡素養(yǎng)等方面展開論述, 系統(tǒng)化地探究、分析大學生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵, 詳細介紹了大學生核心素養(yǎng)的理論基礎、現(xiàn)行課標、素養(yǎng)構成、培育現(xiàn)狀、發(fā)展路徑等, 梳理了大學生核心素養(yǎng)的概念體系、理論脈絡, 建構出大學生核心素養(yǎng)框架, 并進行教育實踐探索, 提供教學實踐的指導方案。