針對新課程標準下的統(tǒng)編教材，就初高中所要求的全部閱讀篇目，每本書都設計一系列的閱讀活動。通過所設計的具體、有趣的活動，在完成閱讀活動的過程中，激發(fā)學生的閱讀興趣，使其學會閱讀某一類書的基本途徑和方法，完成自主閱讀，自主歸納、自主鑒賞，進而增廣學生的見聞和眼界，提高學生對新課標所要求的閱讀書目的鑒賞和分析能力。