本書包括理論與實踐兩部分，第一章到第四章是理論部分，闡述了“智善”教學(xué)理念的起源、歷史背景、理論基礎(chǔ)、模式特征、教學(xué)原則和教學(xué)策略；第五章到第六章是實踐部分，交流了教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。