本書共八章, 內(nèi)容包括: 中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量概述、農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀研究、中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量的影響機(jī)制研究、中小學(xué)班主任與農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量影響機(jī)制研究、中小學(xué)教師理性信念與價(jià)值判斷。
第一章中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量概述
第一節(jié)心理生活質(zhì)量解讀
第二節(jié) 中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀
第三節(jié)中小學(xué)班主任心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀
第二章農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀研究
第一節(jié)農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀與特點(diǎn)
第二節(jié)農(nóng)村觀幸福感現(xiàn)狀與特點(diǎn)
第三節(jié)農(nóng)村教師積質(zhì)現(xiàn)狀與特點(diǎn)
第三章 中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量的影響機(jī)制研究
第一節(jié)中小學(xué)教師工作壓力對(duì)心理生活質(zhì)量影響機(jī)制
第二節(jié)中小學(xué)教師職業(yè)倦怠對(duì)心理生活質(zhì)量的影響機(jī)制
第三節(jié)中小學(xué)教師應(yīng)對(duì)方式對(duì)心理生活質(zhì)量的影響機(jī)制
第四章 中小學(xué)班主任與農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量影響機(jī)制研究
第一節(jié)中小學(xué)班主任工作壓力對(duì)心理生活質(zhì)量的影響機(jī)制
第二節(jié) 農(nóng)村教師心理彈性對(duì)心理生活質(zhì)量的影響機(jī)制
第五章中小學(xué)教師理性信念與價(jià)值判斷
第一節(jié)解釋風(fēng)格與教師的理性信念
第二節(jié)非理性思維及其理性思維重構(gòu)
第三節(jié)培養(yǎng)中小學(xué)教師理性信念的策略
第六章中小學(xué)觀幸福感與生活質(zhì)量
第一節(jié)主觀幸福感及其影響因素
第二節(jié)尋找樂(lè)趣與觀幸福感
第三節(jié)提高中小學(xué)觀幸福感的策略
第七章 中小學(xué)教師心理健康
第一節(jié)中小學(xué)教師心理健康概述
第二節(jié)中小學(xué)教師挫折感的成因、及調(diào)適
第三節(jié) 中小學(xué)教師心理健康與輔導(dǎo)
第八章中小學(xué)教師職業(yè)展與心理成長(zhǎng)
第一節(jié)中小學(xué)教師職業(yè)適應(yīng)
第二節(jié)中小學(xué)教師工作壓力管理
第三節(jié)中小學(xué)教師的職業(yè)
附錄pan>
附錄1.pan style="font-family:宋體">心理生活質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)卷
附錄1.2中小學(xué)教師工作壓力源量表
附錄1.3中小學(xué)教師心理彈性問(wèn)卷
附錄1.4應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷
附錄1.5職業(yè)倦怠問(wèn)卷
附錄1.6人生意義量表
附錄1.7
附錄1.8積質(zhì)問(wèn)卷
附錄2：小學(xué)教師生命故事訪談逐字稿
書單推薦
