本書以培養(yǎng)學生繪制、識讀機械圖樣能力為核心，以“國家雙高”建設為依托，以校企合作“雙元制”人才培養(yǎng)模式為基礎，引入企業(yè)典型工作過程為知識載體，將理論與實踐、知識與技能、任務與驅(qū)動有機地融為一體，對應職業(yè)崗位核心能力培養(yǎng)設置了6個項目，分別是吊鉤平面圖繪制、頂尖三視圖繪制、支座三視圖繪制、齒輪泵拆裝與零件圖繪制、架輪裝配圖繪制、帶輪傳動部件裝配圖識讀與拆畫。