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初等教育研究方法 讀者對象:本科、大專小學(初等)教育專業(yè)學生,小學在職教師
本教材旨在通過學習和實踐,使學生在校期間即形成研究意識和研究能力,改善日后的教育教學實踐,從而提高教育教學質(zhì)量。本教材注重“做中學” ,學生研究能力的培養(yǎng)需改變注重教育研究方法知識傳授而忽視教育研究實踐的觀念,須為學生提供教育研究全程實踐的機會,注重過程與體驗,在實踐中使學生受到系統(tǒng)、持續(xù)的訓練。本教材在遵循初等教育特點的基礎(chǔ)上,依循學生研究能力培養(yǎng)的邏輯和科研課題研究程序進行,本著貼近初等教育問題、培養(yǎng)在校學生和小學教師的教育研究能力的基礎(chǔ),凸顯操作性,以案例呈現(xiàn)引發(fā)、結(jié)合案例等方式對有關(guān)基本概念和基本理論進行介紹。
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