本書對學(xué)前兒童音樂教育理論與教學(xué)活動設(shè)計進行研究，主要包括學(xué)前兒童音樂教育理論、學(xué)前兒童音樂教育課程實施、學(xué)前兒童音樂啟蒙教育能與作用、兒童學(xué)前音樂教學(xué)活動設(shè)計等內(nèi)容。其中，教學(xué)設(shè)計活動包括設(shè)計與指導(dǎo)律動類教學(xué)活動、設(shè)計與指導(dǎo)音樂游戲類教學(xué)活動、設(shè)計與指導(dǎo)音樂欣賞類教學(xué)活動以及指導(dǎo)音樂綜合類教學(xué)活動。最后對蒙學(xué)融入學(xué)前兒童音樂教育進行了研究。本書理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富詳實，涉及多方面知識。