本書采用“沉浸式”教學互動模式，圍繞工程技術、管理服務、勵志求學和訪談感想四個維度展開，以個人陳述為主要內容向讀者輸出情緒價值。本書的初心是一方面全心為學生服務，從入學啟蒙教育、“三觀”樹立過程指引、就業(yè)擇業(yè)指導及個人價值實現(xiàn)，面面俱到，致力學生全面發(fā)展；另一方面鼓勵社會資源反哺校園發(fā)展，以自身經歷鼓舞學生，幫助學生解惑，助力學生成長成才。