本書的主要內(nèi)容包括紀錄片的多角度考察、微紀錄片的創(chuàng)作手法等。對指導(dǎo)學生原創(chuàng)的22部紀錄片、微紀錄片創(chuàng)作的核心觀念及規(guī)律進行了梳理，從紀錄片、微紀錄片的素材客觀性和人物形象“自我塑造”兩個維度，進行了深入剖析與考察。