本書分為七個部分，另附附錄。第一部分為教育理論篇，筆者站在理論的高度，闡述學校教育和學校管理的理念；第二部分校長講壇篇，本篇是學校管理者進行師生管理的論述，是提升管理水平的策略分析；第三部分為家校共育篇，構建了學校與家庭溝通的橋梁和紐帶，亦是全面破解家校共育難題的方法探討；第四、五、六、七部分分別為師德師風篇、管理規(guī)劃篇、學習成長篇、德育論文篇，敘述筆者的成長軌跡，展現他潛心德育實踐的成果總結，以及與眾不同的學校管理理念和規(guī)劃意識，彰顯一個德育教師的追夢歷程。