本書共分兩篇：學(xué)前兒童音樂教育理論構(gòu)建；學(xué)前兒童音樂教育實踐與培養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：緒論；學(xué)前兒童音樂教育概述；學(xué)前音樂教育的相關(guān)原理；多元智能理論與兒童音樂教育；學(xué)前兒童音樂能力培養(yǎng)與幼兒園音樂教學(xué)變革等。