大學英語課堂教學同傳統(tǒng)文化以及核心價值教育結合還可以更加緊密。當前高校大學英語教學重視學生英語語言水平的提高，注重英語世界的文化知識教育。在制定教學大綱時，把文化傳承系統(tǒng)性地納入教學體系。因此，在大學英語教育中，中國文化傳承和思想教育的有機融合還大有拓展空間。本書基于前人的研究，以現(xiàn)代語言學和外語教育學習理論為基礎，探索構建“基于語料庫的數(shù)據(jù)驅動中國文化英語自主學習模式，本書論述嚴謹．結構合理，條理清晰，內容全面，符合社會和人才培養(yǎng)的要求，同時也是大學英語教學改革的關鍵突破點。