新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育
 
		
	
		
					 定  價(jià):29.8 元 
					
				 
				 
				  
				
				   
				 
				  
				
						
								
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						- 作者:張大漢 薛林 陳娜
 - 出版時(shí)間:2024/4/1
 
						- ISBN:9787115638212
 
						- 出 版 社:人民郵電出版社
 
					
				  
  
		
				- 中圖法分類:G40-015 
  - 頁(yè)碼:0
 - 紙張:
 - 版次:01
 - 開(kāi)本:16開(kāi)
 
				
					 
					
			
				
  
   
 
	 
	 
	 
	
	
	
		
		本書是在中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》文件精神的指導(dǎo)下,結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。全書共5章,內(nèi)容包括勞動(dòng)認(rèn)知及其時(shí)代發(fā)展,新時(shí)代勞動(dòng)教育,新時(shí)代勞動(dòng)精神,勞動(dòng)與職業(yè)、創(chuàng)業(yè),勞動(dòng)保障等。同時(shí),書中還設(shè)置了案例閱讀與啟示、想一想、思考與案例等模塊。 本書案例豐富、內(nèi)容生動(dòng)活潑,適合作為高等院校勞動(dòng)教育課程教材,也可作為相關(guān)企業(yè)員工培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讀物。
		
	
(1)理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書所介紹的理論知識(shí)旨在幫助大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與勞動(dòng)教育的時(shí)代內(nèi)涵與價(jià)值形成深刻的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度;實(shí)踐內(nèi)容則以《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》為參考,引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)系統(tǒng)的文化知識(shí)之外,有目的、有計(jì)劃地參加各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化勞動(dòng)的自立意識(shí)、社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)良好的社會(huì)公德,提高職業(yè)勞動(dòng)技能水平,鍛煉適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
(2)案例豐富。本書中穿插的案例涉及勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠,也有平凡的“小人物”,描述了他們的切身經(jīng)歷,具有很強(qiáng)的可讀性和參考性。通過(guò)榜樣的力量,幫助大學(xué)生更好地樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀,培養(yǎng)勞動(dòng)精神與品質(zhì)。
(3)體例新穎。本書采用章節(jié)式寫法,每章內(nèi)容包括勞動(dòng)箴言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、本章導(dǎo)讀、理論講解、案例閱讀與啟示、勞動(dòng)小貼士、想一想等模塊。每個(gè)模塊都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),重點(diǎn)突出、條理分明,且注重大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(4)課后思考。本書各章末配有思考練習(xí)題,不僅可以用于檢驗(yàn)和加深大學(xué)生對(duì)本章所學(xué)內(nèi)容的理解,還可以引導(dǎo)大學(xué)生自學(xué)。
張大漢,四川文化藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部部長(zhǎng)。 薛林,四川文化藝術(shù)學(xué)院教學(xué)科研部副部長(zhǎng)。 陳娜,四川文化藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部副部長(zhǎng)。
第 一章  勞動(dòng)認(rèn)知及其時(shí)代發(fā)展 
第 一節(jié)  勞動(dòng)認(rèn)知  
一、勞動(dòng)的定義 
二、勞動(dòng)的分類 
三、勞動(dòng)三要素 
第二節(jié)  勞動(dòng)價(jià)值觀 
一、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀 
二、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀 
第三節(jié)  勞動(dòng)發(fā)展新趨勢(shì)  
一、新時(shí)代的勞動(dòng)環(huán)境 
二、現(xiàn)代新型勞動(dòng)關(guān)系  
三、未來(lái)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求 
思考練習(xí) 
第二章  新時(shí)代勞動(dòng)教育  
第 一節(jié)  勞動(dòng)教育認(rèn)知  
一、勞動(dòng)教育的含義 
二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)   
三、勞動(dòng)教育的內(nèi)容   
四、勞動(dòng)教育的途徑   
第二節(jié)  新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育   
一、專業(yè)教育與勞動(dòng)教育   
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與勞動(dòng)教育   
三、產(chǎn)教融合模式的開(kāi)展   
四、人才培養(yǎng)模式的改變   
第三節(jié)  大學(xué)生勞動(dòng)技能提升的路徑   
一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)   
二、兼職學(xué)生助理   
三、參加職業(yè)培訓(xùn)   
四、參加志愿服務(wù)   
思考練習(xí)   
第三章  新時(shí)代勞動(dòng)精神   
第 一節(jié)  勞動(dòng)精神   
一、崇尚勞動(dòng)   
二、熱愛(ài)勞動(dòng)   
三、辛勤勞動(dòng)   
四、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)   
第二節(jié)  勞模精神   
一、勞模的形象變遷   
二、勞模精神的內(nèi)涵   
三、勞模精神的意義   
第三節(jié)  工匠精神   
一、工匠精神的內(nèi)涵   
二、工匠精神的意義   
第四節(jié)  勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神的關(guān)聯(lián)   
思考練習(xí)   
第四章  勞動(dòng)與職業(yè)、創(chuàng)業(yè)   
第 一節(jié)  勞動(dòng)與職業(yè)   
一、樹(shù)立正確的就業(yè)觀   
二、培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)   
三、職業(yè)選擇   
四、職場(chǎng)適應(yīng)   
第二節(jié)  勞動(dòng)與創(chuàng)業(yè)   
一、創(chuàng)業(yè)要素   
二、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神   
三、適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式   
四、了解創(chuàng)辦企業(yè)的一般流程   
思考練習(xí)   
第五章  勞動(dòng)保障   
第 一節(jié)  勞動(dòng)健康保障   
一、個(gè)人清潔衛(wèi)生   
二、整理勞動(dòng)場(chǎng)所   
三、警惕職業(yè)病   
四、處理“三廢”   
第二節(jié)  勞動(dòng)安全保障   
一、樹(shù)立安全意識(shí)   
二、掌握安全防范技能   
三、急救常識(shí)   
第三節(jié)  勞動(dòng)法律保障   
一、增強(qiáng)勞動(dòng)法律保護(hù)意識(shí)   
二、防范就業(yè)陷阱   
三、簽訂勞動(dòng)合同   
四、勞動(dòng)爭(zhēng)議解決方法   
思考練習(xí)