本書在高校思政課教學精準供給理論分析的基礎上，從“點、面、體”三個層面建構應用型本科高校思政教學“需求-供給”體系。通過厘清應用型本科高校思政課教學問題現(xiàn)狀和成因，總結國內(nèi)外相關建設經(jīng)驗成果，提出應用型本科高校思政教學“精準供給”建設的原則策略和具體路徑。